Teilhabe jetzt!

Das Motto Teilhabe zog sich durch das gesamte Forum vom Warm-Up bis hin zur Verpflegung, die durch ausschließlich vegane und vegetarische Kleinigkeiten möglichst alle ansprechen sollte.

Bei der Organisation lag auch ein besonderes Augenmerk darauf, dass mit den Menschen gesprochen wird, statt wie so häufig nur über sie. Hierbei wurde dem Organisationsteam allerdings auch schnell klar, wie schwierig dies in der Praxis umzusetzen ist – es konnte leider auch nur teilweise realisiert werden. Besonders schade war daher, dass die geplante Human Library aufgrund von Krankheit leider ausfallen musste und somit noch weniger »Own Voices« vertreten waren.

Die Studierenden entschieden sich für das Thema der Künstlichen Intelligenz (KI), denn auch in diesem Teilbereich kann man allein im letzten Jahr von einer sehr rasanten Entwicklung sprechen. In dem von den Studierenden organisierten Workshop ging es zunächst darum, was KI überhaupt ist und wie sie im Arbeitsalltag unterstützen kann. Dafür wurden zwei Chat-Modelle vorgestellt, die auf KI zurückgreifen, ChatGPT und Perplexity.AI. Im Workshop wurden dann beispielhafte Aufgaben aus dem Bibliotheksalltag mit diesen beiden Tools bearbeitet, zum Beispiel wie man schrittweise eine Pressemitteilung mithilfe von ChatGPT verfassen kann.

Ein weiterer Programmpunkt, der von den Studierenden selbst organisiert wurde, war eine Bibliotheksführung mit Einschränkungen. Der Gedanke dahinter war, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern einen Perspektivwechsel zu ermöglichen, wie einschränkend manche Barrieren im Benutzungsalltag wirklich sein können, sei es eine Sehbeeinträchtigung oder eine Gehbehinderung. Dabei war bewusst, dass es problematisch und diskriminierend wäre, solche realen Beeinträchtigungen einfach »nachzuspielen«. Daher wurde die Führung in Kooperation mit dem »Haus der Barrierefreiheit« durchgeführt. Die beiden Expertinnen und Experten konnten mit ihrer Fachkompetenz diesen Perspektivwechsel begleiten und auf Nachfragen reagieren.

Von einer Teilnehmerin gab es im Nachgang das Feedback, dass sie nach der Führung mit ganz anderen Augen durch die Bibliothek gegangen sei und auch jetzt im Alltag werde ihr öfter bewusst, welche Bereiche man noch zugänglicher machen könnte. Die Intention hinter diesem Programmpunkt war, den Teilnehmenden bewusst zu machen, welche Barrieren im Benutzungsalltag besondere Aufmerksamkeit und Rücksicht benötigen, sodass sie mit den neuen Einblicken auch in ihrer Berufspraxis Veränderungen schaffen können, um Barrieren effektiv abzubauen. Durch das erhaltene Feedback wird deutlich, dass dies scheinbar gelungen ist.

Partizipationsprozesse mit etwas älteren Kindern wurden im Austauschformat »Einfach mal die Zielgruppe fragen – mit Schüler*innen bibliothekspädagogische Angebote entwickeln« vorgestellt. Referentinnen und Referenten waren Mitarbeitende der Büchereizentrale Schleswig-Holstein, krankheitsbedingt nur in halber Besetzung durch Kathrin Reckling-Freitag und Finn Holland vertreten. Vorgestellt wurden zwei Projekte, bei denen Schüler/-innen mitgestaltet haben. Zum einen die Entwicklung des digitalen Clubraums des »FerienLeseClubs« und zum anderen das Projekt »Gameguides«, eine Game-Review-Webseite für Jugendliche. Im Anschluss gab es einen regen Austausch mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern zu den beiden Beispielen und darüber hinaus.

Die Partizipation von Bibliotheksnutzerinnen und -nutzern im Allgemeinen wurde von Prof. Christine Gläser von der HAW Hamburg im Workshop »Walking in your customers’ shoes« vermittelt. Dabei wurde deutlich, wie stark die Nutzbarkeit einer Bibliothek von der nutzenden Person selbst abhängig ist. Einschränkungen wie fehlende Sprachkenntnisse, Behinderungen oder auch schlicht der erste Besuch spielen dabei eine bedeutende Rolle. Um diese Perspektive hautnah erleben zu können, wurde im Programm empfohlen, den Workshop mit der zuvor beschriebenen Bibliotheksführung mit Einschränkungen zu kombinieren, was auch von einigen Teilnehmerinnen und Teilnehmern umgesetzt wurde.

Der Schwerpunkt Partizipation spiegelt sich auch im Titel des tagungsbegleitenden Podcast »ParticiNow – gemeinsamstatteinsam« wider. Der Podcast wurde von Studierenden des Organisationsteams vor, während und nach dem Forum aufgenommen und kann von allen Interessierten über Spotify gestreamt werden.

Der Staffelstab wird weitergegeben: Das 8. Forum Bibliothekspädagogik wird Anfang 2026 in der Zentralbibliothek im Kap1 in Düsseldorf stattfinden, organisiert von Studierenden der Technischen Hochschule Köln.